ПРЕДИСЛОВИЕ

В связи с введением единого государственного экзамена возник объективный показатель оценки труда учителя – результаты сдачи его учениками ЕГЭ. Но для успешной сдачи ЕГЭ школьники должны уметь решать задачи, а существующие учебники и учебные пособия часто этому не учат: это либо учебники (иногда даже хорошие), в которых очень сжато рассматривается применение теории к решению задач, либо задачники, в которых в лучшем случае дается сводка основных формул, но не принципы и идеи. А ведь главное в физике – не формулы, а понимание их логики и принципов применения к исследованию тех или иных явлений, т.е. к решению задач. Иногда и учитель физики не может помочь школьникам – ведь учитель тоже не готов так учить детей.

Поэтому, нам кажется, что существует потребность в книге, занимающей промежуточное положение между учебником и задачником, в которой, с одной стороны, был бы собран минимальный теоретический материал, входящий в ЕГЭ по физике, с другой, продемонстрированы основные принципы его использования для решения задач. При подборе материала для книги мы ориентировались на уровень раздела С ЕГЭ (или, может быть, на чуть более сложный для создания определенного «запаса прочности» у читателя). Тем не менее мы сознательно избегали разбора конкретных задач, дававшихся в прошлые годы на ЕГЭ, поскольку, во-первых, такие задачи вам уже не встретятся, а во-вторых, для успешной сдачи ЕГЭ по физике готовиться нужно не к ЕГЭ, а готовиться нужно по физике…

Нам кажется, что настоящее учебное пособие будет полезным ученикам выпускных классов для подготовки к сдаче ЕГЭ и ГИА, а также школьному учителю как справочник, в котором он найдет все основные принципы решения задач по физике.

В работе над этим учебным пособием мы использовали хорошие и очень хорошие книги по физике для школьников, откуда мы взяли некоторые из разобранных здесь задач и примеров. Список этих прекрасных книг приведен в конце пособия. Всем их авторам, и покойным и ныне здравствующим, мы выражаем глубокую благодарность.